"Ik wil beelden maken die nog niet gezien zijn, en volstrekt mijn eigen stempel drukken als graficus en illustrator."


zondag 27 mei 2018

Mijn bucketlist project [2]

Vanaf 1 januari 2018 ben ik begonnen met mijn bucketlist project. Hiervoor laat ik mij inspireren door 'het Bucketlist boek' van Elise De Rijck, uitgegeven bij uitgeverij Lannoo.

Ik heb een selectie gemaakt van 250 doelen, aangevuld met mijn persoonlijke doelen (zoals bijvoorbeeld een kinderboek illustreren of in een spelebox kruipen (dat laatste deed ik vroeger als kind héél graag!)).
Ik heb alle doelen in zes verschillende categorieën verdeeld, van makkelijk naar moeilijk, en een aparte categorie voor mijn eigen doelen. Kleine doelen zal ik wekelijks doen, andere maandelijks en een handjevol grotere doelen vergen een half jaar tot een jaar. Graag voorzie ik elk doel van een gepast beeld.

Mijn tweede lijstje hield het volgende in:

-een boom knuffelen 

...En als ik ooit in Yosemite National Park in Amerika op bezoek kom (en die kans is toch vrij reëel), dan durf ik gerust all the way te gaan om dit doel nog eens te hernemen. = CHECK!


-één zin in doventaal leren

Dit doel is alvast gelukt, en het bleef zelfs niet bij één zin. Het kostte mij een klein half uurtje om het ganse alfabet in gebarentaal uit het hoofd te leren. De zin mogen jullie zelf raden, maar hij spreekt boekdelen denk ik. = DUBBEL CHECK!





-een hele dag niet in de spiegel kijken

Een vrij makkelijk doel, althans voor mij. Ik heb 's ochtends hooguit 10 minuten nodig in de badkamer. Dit doel kan ik gemakkelijk nog enkele dagen langer volhouden, maar ik ben dan weer wel zo ijdel om toe te geven dat een ganse week te veel zou zijn. (spiegel afplakken is zelfs niet nodig) = CHECK!

-top tien van de mooiste liedjes

Deze oefening heb ik nog nooit gemaakt. Ik ben er wel van overtuigd dat ik binnen dit en een jaar een andere top tien zal doorgeven, omdat naar mijn mening smaken veranderen en je onderweg steeds opnieuw (nieuwe én oude) liedjes leert kennen.
Dit zijn allemaal nummers die op één of andere manier iets voor mij betekenen. De huidige stand, in willekeurige volgorde:

-Judy Garland: Ik ben een enorme fan van het oeuvre (!!) van Judy Garland, en zij is en blijft voor mij de beste zangeres aller tijden. Ik vind verschillende liedjes mooi, onder meer de gevoelige ballade 'You're nearer', het jazzy 'When the sun comes out' of het fantastische 'The man that got away'. Keuze zat... Het mooiste duet blijft voor mij de medley van 'West Side Story', met Vic Damone.

-Vanessa Williams - 'Save the best for last': Als ik ooit trouw, zou dit nummer alvast een stevige kandidaat zijn voor de openingsdans!

-Kansas - 'Dust in the wind': De melodie in dit nummer spreekt mij aan, de titel is fantastisch en de tekst vertelt ons hoe nietig wij zijn. Ik ben ook fan van de cover van The Scorpions, bij benadering eigenlijk van elk nummer van deze Duitse groep. Hun live concerten vind ik ook de moeite.

-Pitti Polak - 'Silly Coincidence': Ook weer een mooi nummer over vergankelijkheid en het verglijden van de tijd. Bovendien gezongen door een fantastische zangeres.

-Annie Lennox - 'Why': Eén van de beste beslissingen van Annie Lennox was om solo te gaan, na haar periode bij de populaire muziekgroep Eurythmics. Dit is een heel gevoelig en intiem nummer, dat ik bovendien nooit beu word om naar te luisteren. De videoclip vind ik prachtig.

-Deep Blue Something - 'Breakfast at Tiffany's': Dit nummer (en de bijhorende videoclip) is geïnspireerd op de gelijknamige film met Audrey Hepburn in de hoofdrol. Leuke tekst.

-Stranglers - 'Always the sun': De titel zegt alles al, erg filosofisch. Ik ben vooral enorme fan van de teksten van hun liedjes (maar dat is uiteraard mijn eigen persoonlijke smaak).

-Ramses Shaffy - 'Zing, vecht, huil, bid, lach, werk en bewonder': Ik moet opletten dat ik geen fout schrijf bij zo'n moeilijke titel! Eén van de grootmeesters van het Vlaamse lied. Dit lied gaat 'over het leven', of liever, over 'hoe' het ten volle te leiden (OF lijden, zo je wil).

-Cast - 'Walkaway': Toevallig kies ik voor nummers vol pathos. Dit is een zéér mooi nummer over een liefdesbreuk. De intro (begin van het liedje) vind ik prachtig opgebouwd.

-Ingeborg - 'Zomer': ...doet mij naar de zomer verlangen! Van dit luchtige nummer word ik telkens enorm vrolijk, zelfs al heb ik eens een mindere dag. Het doet mij telkens denken aan de zee en de nabijheid van water.

= CHECK!

-een maand lang geen alcohol drinken

 Peanuts! = CHECK!


-de voicemail van je GSM instellen

Hier zet ik even mijn joker in. Helaas voor mij ben ik absoluut geen beller. Erger nog: ik haat telefoons!! Binnen twee maanden schaf ik mij een nieuwe GSM aan (mijn oude GSM is al bijna 15 jaar oud en de middeleeuwse toetsen beginnen te haperen), al heb ik eerst toch even getwijfeld.

-een EHBO-doos samenstellen voor in huis

Dit vind ik een fantastische tip! Er ontbreekt alleen nog een 'echte' koffer om alles in te bewaren, maar daar wordt nog voor gezorgd. Ik raad het iedereen aan, omdat het gewoon handig is. = CHECK!


-vogelnestjessoep eten 

...Ofwel 'haaienvinnensoep' in de volksmond. Het smaakt niet slecht, maar ook weer niet geweldig.
= CHECK!


-op hoge hakken lopen

CHECK! (hoewel je mij in het dagelijkse leven zelden op torenhoge hakken zult zien paraderen)

-een plant een jaar in leven houden

Om het gemakkelijk te maken kocht ik op 1 april een plantje, namelijk een 'graslelie' omdat het een sterke plant is die bovendien makkelijk te onderhouden is. Ondertussen leeft hij nog steeds (oef!) en ben ik het zo gewoon geworden dat ik ook nog een klein broertje voor hem heb geadopteerd: de sanseveria (nóg makkelijker in onderhoud). VOORLOPIG = CHECK!



-mijn droombaan vinden

...Hier wordt volop aan gewerkt (en voor een deel ervan héb ik eigenlijk al mijn droomjob)
= CHECK IN PROGRESS

Vragen aan mezelf:

-Wat denk je dat de grootste invloed heeft op het karakter van mensen, de genen of de omgeving?

Ik geloof sterk in een combinatie van beide, die uiteindelijk jezelf als mens 'vormen'. De invloed van de omgeving weegt bij sommige culturen wel sterker door (bijvoorbeeld omwille van religieuze overtuigingen).

-Wat is het beste nummer ooit gemaakt?

Dit is een moeilijke vraag want er zijn onwaarschijnlijk veel nummers, en op basis van welke criteria zou je dan dit nummer kiezen? Er komen spontaan enkele nummers in mijn hoofd naar boven (dit is iets anders dan mijn persoonlijke top tien, die bovendien onderhevig is aan verandering), maar het voelt een beetje als appelen en peren met elkaar vergelijken. Ik ga uiteindelijk voor 'Over the rainbow', geschreven door Yip Harburg en met muziek van Harold Arlen. Waarschijnlijk omdat ik zo'n grote fan van Judy Garland ben. Dit 'iconische' nummer is in latere jaren waanzinnig veel gecoverd geweest. Wist je dat dit nummer in de originele film van 1939, 'The Wizard of OZ', eerst geweigerd was (omdat het zogezegd het tempo van de film vertraagde)? Gelukkig hebben ze dit nummer op het laatste nippertje nog gered, anders was de geschiedenis wellicht héél anders verlopen.

-Als je iemand moest tewerkstellen, wat zouden dan de belangrijkste criteria zijn: eerlijk, hard werkend of intelligent?

Ik heb in het verleden zelf al eens aan de 'bevoorrechte kant' van de tafel mogen zitten. Voor mij is 'motivatie' het allerbelangrijkste (met een hart voor wat je doet), maar aangezien dat er niet bij staat kies ik toch voor het eerste. In het algemeen vind ik 'eerlijkheid' een erg belangrijke eigenschap. Zelf ben ik steeds integer in alles wat ik doe en zeg.

-Hoe oud was je toen je het beste jaar van je leven had? Waarom was het zo goed?

Moeilijke vraag, want een volledig jaar is nooit 'constant' goed. Ik heb wel het gevoel dat het jaar na jaar altijd nog beter en beter wordt, dus dat is al positief. Ik weet bijna zeker dat het beste jaar in mijn leven nog moet komen! Verder vond ik 1998 een verdienstelijk jaar, mijn overstap naar het middelbaar onderwijs. Ik herinner mij dat ik toen heel tevreden was, en er waren heel veel leuke gebeurtenissen gedurende dat jaar die het de moeite waard maakten.

-Wat zou je kiezen: onsterfelijkheid of eindeloze rijkdom?

Heel erg graag het tweede. Het lijkt mij comfortabeler om te beschikken over materiële zekerheid binnen een eindig, korter tijdsbestek. Onsterfelijkheid lijkt mij eerder een plaat die eindeloos blijft hangen. Wat heb je er aan als je plots een zee van tijd hebt om alles te doen wat je wilde doen? Je zal je na een tijdje toch gaan vervelen en dan is de fun er af. Het lijkt mij eerder een geweldige troost dat wij in staat zijn om te sterven. Je neemt dan denk ik (of hoop ik) vrede met alles wat je al wél hebt kunnen verwezenlijken gedurende deze korte reis.

-Geloof je echt dat criminelen kunnen rehabiliteren in de gevangenis?

Men zegt wel eens: 'Een oude vos verliest zijn haren, MAAR niet zijn streken.' Ik geloof wel dat er veel mogelijk is, maar dat heeft eerder met je karakter en persoonlijkheid te maken. Ik geloof dat 'de verandering' eerder in jezelf zit en dat je het zelf moet waarmaken en dat er in iedereen iets goeds zit, hoe moeilijk dat soms ook te vinden is. Het gedrag van 'zware criminaliteit' valt echter nooit meer goed te praten voor mij.


maandag 14 mei 2018

Boekenuurtje [3]

Ik heb mijn woord gehouden, want ondertussen heb ik al menig expositie gezien in belgenland. Tijdens een gezellig dagje Brussel kwam ik voorbij een tof, klein boekenwinkeltje met een prachtige etalage. Er lagen werkelijk pareltjes van formaat.

Aangezien het uitgerekend vandaag mijn nichtje (en metekind) Amber haar eerste schooldag was (een echte kleuter vanaf nu!), draag ik deze boekentip speciaal aan haar op. In elk geval was ze wild enthousiast over de maskers uit dit boek.

'Masks in the forest' van de bekende illustrator Laurent Moreau is een erg beeldend boek. Het gaat over een jager die het bos in trekt op zoek naar allerlei wild. Wie zal hij allemaal ontmoeten tijdens zijn tocht? Een uil, een tijger, een hert, een aap, een vos, een boself, een bosmonster, een konijn of een haan?

Het boek bevat 9 voorgesneden maskers, dus je kan het verhaal en de prenten in het boek als leidraad gebruiken om je eigen verhaallijnen te creëren. Kruip samen met je kleine spruit (of spruiten :)) in de rol van al die dieren.
Niet alleen kan je met kleine kinderen de prenten analyseren, maar tevens kan je je eigen toneeldecor maken met minieme rekwisieten. De witte vellen (overschot) van de maskers zijn tevens uitneembaar om het leesplezier niet te verhinderen.
Tips: probeer de specifieke dierengeluiden na te bootsen of geef de dieren leuke namen.

Kortom: dit boek is erg veelzijdig en de mogelijkheden zijn eindeloos... Op vele vlakken een verrijking voor de creatieve en verbale vaardigheden van kleuters.

'Masks in the forest'
A story told with masks
author/illustrator: Laurent Moreau
uitgeverij: Little Gestalten
ISBN: 978-3-89955-763-3

Meer informatie?

http://laurentmoreau.tumblr.com/


de 9 voorgesneden maskers uit het boek

cover

'Masks in the forest': spread

'Masks in the forest': spread

Jaarthema 'Geuren en kleuren': resultaten semester twee

Het derde semester is ondertussen al een heel eind gevorderd, dus hoog tijd voor een korte adempauze.

Wij zijn het nieuwe jaar 2018 in elk geval sterk gestart met een schilderopdracht rond zelfportret. Hiervoor had ik van elke leerling vooraf een foto genomen. Als basis diende een zwart-wit kopie van hun gezicht op A3-formaat. Vervolgens werd er een kalkpapier op gelegd. Daarna moesten ze eerst met een fijne zwarte stift zo goed mogelijk hun gezicht proberen over te tekenen, inclusief de schaduwpartijen. Tenslotte moesten ze deze vlakken inkleuren, in het spoor van kunstenaars als de fauvist Henri Matisse en de kubist Pablo Picasso. Na afloop werden de resultaten (=kalkpapier) geperst onder een zware steen en ter afwerking op een stevig vel papier gekleefd.

Ook onze tajines van papier-maché hebben wij verder afgewerkt. Ondertussen zijn ze zo goed als 'bijna' allemaal af. Fijn dus om later allerlei geheimen in te verstoppen, maar sssstttt..., niet zeggen! Een echte maaltijd bereiden om te bewaren in deze tajines wordt helaas niet echt aanbevolen.
Toen kwam Carnaval er weer aan. De glitter én een koffer vol stofjes werden bovengehaald. Het leerdoel was: 'pas de complementaire kleuren toe'. Wij hebben onze pastelclowns op gekleurd papier afgewerkt met een stoffen strik én confettihoedje.

Samen met de oudste groep, 'de Pollocks', werkten we samen aan één gezamenlijk landschap. De Pollocks hebben een jungle gemaakt vol gekleurde kameleons uit klei. Onze groep ('de Picasso's') maakte een kolonie pinguïns (eerste leerjaar), ijsberen en iglo's (tweede leerjaar) uit klei.
Wij maakten vervolgens enkele sneeuwlandschappen uit piepschuim. Het uiteindelijke geheel zal pas zichtbaar worden tijdens de eindejaarstentoonstelling in juni.

Verder was er ook nog een waarnemingstekenles voorzien rond allerlei beroemde kunstenaars.
Een andere les die prima past binnen het thema is tekenen met '3D-brillen'. Ofwel letterlijk de wereld door een gekleurde bril waarnemen. En wat zou er gebeuren als we tegelijk met een blauw en rood kleurpotlood zouden tekenen?
Wij droomden even weg en waanden ons al even op het strand, met de zomer in aantocht, en tekenden onszelf al liggend tussen de krabbetjes, emmers, zonnecrème enz... Heerlijk!

Uiteraard stond er ook een uitstap naar de WAK op het programma. Tot op heden nog steeds erg populair bij de kinderen, zo blijkt.

Het einde van het schooljaar nadert alweer met rasse schreden. Het lijkt alleen maar vlugger en vlugger te gaan...

thema les 9: 'schilderopdracht 'Zelfportret' - acrylverf op kalkpapier, geperst en gekleefd op een stevig vel papier ter afwerking
 
thema les 9: 'schilderopdracht 'Zelfportret' - acrylverf op kalkpapier, geperst en gekleefd op een stevig vel papier ter afwerking, stap 1: contouren maken met zwarte stift

thema les 9: 'schilderopdracht 'Zelfportret' - acrylverf op kalkpapier, geperst en gekleefd op een stevig vel papier ter afwerking, stap 1: contouren maken met zwarte stift

thema les 9: 'schilderopdracht 'Zelfportret' - acrylverf op kalkpapier, geperst en gekleefd op een stevig vel papier ter afwerking, eindresultaat (A3-formaat)

thema les 9: 'schilderopdracht 'Zelfportret' - acrylverf op kalkpapier, geperst en gekleefd op een stevig vel papier ter afwerking, eindresultaat (A3-formaat)

thema les 9: 'schilderopdracht 'Zelfportret' - acrylverf op kalkpapier, geperst en gekleefd op een stevig vel papier ter afwerking, eindresultaat (A3-formaat)

tajines van papier-maché: afwerking - bruine plaband + schilderen + kwastje met parels

thema les 11: tekenopdracht 'Carnaval': complementaire kleuren, eindresultaten tweede leerjaar

thema les 13: ruimtelijk werk - 'klei: ijsberen (tweede leerjaar)

thema les 13: ruimtelijk werk - 'klei: ijsberen (tweede leerjaar), details aanbrengen

thema les 13: ruimtelijk werk - 'klei: ijsberen (tweede leerjaar), resultaat (onbeschilderd)

thema les 14: evaluatie verstopte gekleurde voorwerpen (tekenoefening geheugen)

thema les 14: waarnemingstekenen: 'beroemde kunstenaars' - kleurpotlood op gekleurd papier, eindresulaat (*naar Jean-Michel Folon)

thema les 14: waarnemingstekenen: 'beroemde kunstenaars' - kleurpotlood op gekleurd papier, eindresulaat (*naar Karl Schmidt-Rottluff)

thema les 14: waarnemingstekenen: 'beroemde kunstenaars' - kleurpotlood op gekleurd papier, eindresulaat (*naar Marc Chagall)

thema les 15: tekenopdracht met '3D-bril': 'Mensen op het strand'


thema les 15: tekenopdracht met '3D-bril': 'Mensen op het strand' - inleidende opdracht: schrijf je naam in 3D

thema les 15: tekenopdracht met '3D-bril': 'Mensen op het strand'

thema les 16: bezoek WAK-tentoonstelling, deelname met onze tekenschool


thema les 16: bezoek WAK-tentoonstelling

thema les 16: bezoek WAK-tentoonstelling