"Ik wil beelden maken die nog niet gezien zijn, en volstrekt mijn eigen stempel drukken als graficus en illustrator."

donderdag 31 maart 2016

gastblogger Lies Van den Hende: 'Illustratie versus juwelen'

Ter gelegenheid van mijn 30ste verjaardag introduceer ik op mijn blog een nieuwe, maandelijkse rubriek. Doorheen de jaren heb ik immers de eer gehad te mogen kennismaken met allerlei (al dan niet gekende) interessante persoonlijkheden die mijn leven danig hebben verrijkt met hun opvattingen: boeiende kunstenaars en schrijvers in allerlei mogelijke disciplines. Ik kwam aldus op het idee om hen uit te nodigen een gastblog voor mij te schrijven. Het zijn tenslotte allemaal mensen die ik bewonder, en op deze manier kan u ook met hen kennismaken. Een aantal van hen zijn ondertussen vrienden geworden voor het leven.

Voor de maand april introduceer ik graag illustrator Lies Van den Hende. Ik leerde haar kennen tijdens mijn Specifieke Lerarenopleiding aan de Artesis Hogeschool in Antwerpen. Wij hebben toen zelfs even op dezelfde stageplaats gestaan.
Haar illustraties zijn altijd sprookjesachtig mooi, en bovendien héél fijn uitgewerkt. De prentenboekenwereld zou er nog véél rooskleuriger uitzien dankzij haar bijdrage. DUS alle schrijvers van deze wereld: gelieve u aan dit adres te wenden (vandenhendelies@hotmail.com).
Daarnaast houdt Lies zich ook bezig met onder andere glasblazen en juweelkunst. Zij is gebeten door alles wat ambachtelijk gemaakt kan worden. Zelfs uit schelpen kan ze juwelen maken. En dat laatste vormt tevens het onderwerp van deze blogpost. Het ene vult het andere aan, ze zijn als het ware familie van elkaar.

Hieronder meer tekst en uitleg van het meisje met het engelengeduld:
  

"Sinds een lange tijd woon ik in Gent samen met anderen. Samenwonen is iets heel bijzonder, het creëert een gevoel van openheid, vrijheid, spontaniteit… Bovendien ontdek je steeds nieuwe invalshoeken over jezelf en anderen. Het houdt de eentonigheid van de dagelijkse routine en éénvormige gedachten op afstand.
Samenwonen is voor mij een gevoel van thuiskomen. Dit gevoel vindt haar oorsprong in de liefde en de vriendelijkheid van de mens. De mens die nog heel dicht bij de natuur staat. 
Omdat wij in principe bijna niet anders kunnen dan in onze hectische wegwerpmaatschappij mee te draaien vind ik het zeer belangrijk dat wij vaak naar onze bron kunnen terugkeren.
Ook op het gebied van esthetiek en schoonheid zijn wij, vaak zonder het te beseffen, de natuur op de achtergrond gaan schuiven. Om maar een voorbeeld te geven; er worden heel wat juwelen verkocht die machinaal gemaakt worden in grote oplage en die vaak uit plastic of kunststof vervaardigd zijn. De natuur heeft ons nochtans zoveel ‘puurheid’ te bieden waardoor wij geen natuurlijke materialen hoeven na te maken. Respecteer het weinige en geniet meer van het bezielde."

“Een ‘natuurlijk’ juweeltje dragen doet goed, zo kunnen we ons toch nog een tikkeltje met de natuur verbinden op een plek waar die ver te zoeken is.”

Illustraties versus juwelen

De juwelen en illustraties van mijn hand zijn sterk met elkaar verwant. Doch ik tijdens het maken van juweeltjes met een heel andere materie werk als bij het illustreren, vind je dezelfde fijnheid terug. Ook de kleurencombinaties lopen in dezelfde lijn. Zoeken naar eenheid en harmonie tussen vormen en kleuren waarbij een speelse dromerige toets niet mag ontbreken is voor mij een vaste waarde. De technieken die ik tot nu toe toepas om de juwelen te maken zijn zeer eenvoudig; parels rijgen en sluiten d.m.v. bouillondraad en knijpkraaltjes of wire wrapping.  

Ik gebruik materialen die rechtstreeks uit de natuur komen/ Edelsteentjes, riviersteentjes, zoetwaterparels, houten parels of takken, schelpen, glasparels,... Ik krijg ze, vind ze, zoek ze of koop ze aan.
Illustraties maken op papier met potlood en inkt vergen vaak veel inspanning, daartegenover beschouw ik juwelen maken als 'illustreren met werkelijke materie in 3D', wat voor mij rustgevend werkt. De wisselwerking tussen illustreren en juwelen maken, werkt gunstig.

Afrikaanse glasparels, tijgeroog, roze kwarts

Rhodoniet

roze kwarts

Zoetwaterparels
illustratie van Lies

maandag 28 maart 2016

Zilveren Penseel, Gouden Persoon

Ondanks alle terreur die zich momenteel afspeelt in Europa, waardeer en ervaar ik de goede dingen des te meer. Ik kan natuurlijk vergelijkingen maken, aangezien ik zelf korte tijd gewoond heb ik in een ander continent (= Zuid-Afrika) alwaar criminaliteit nog steeds hoogtij viert. Sirenes, achtervolgingen en overvallen zijn ginder dagelijkse kost. Kwam ik eenmaal buiten, dan stonden er soldaten op elke hoek van de straat (vraag maar aan mijn Zwitserse copain Nicole).
Had ik kunnen vermoeden dat dit scenario zich korte tijd later ook hier bij ons zou afspelen, en zelfs nog in veel sterkere mate met al die strenge máár noodzakelijke controles?
Ik heb ginder zelf in een moslimgezin verbleven, maar dit was voor mij nooit een bezwaar geweest. Integendeel; ik was nieuwsgierig naar het leven van mijn gastfamilie. Ik paste mij zoveel mogelijk aan, zonder daarbij mijn eigen waarden te verloochenen.
In de school waar ik lesgaf (in een township) zaten allemaal kinderen van verschillende afkomst. Velen waren een mengeling van Aziatische en Afrikaanse origine. Je moet weten dat Zuid-Afrika, zo blijkt uit wat mijn gastvrouw ons vertelde, vluchtelingen uit verscheidene Noord-Afrikaanse landen opvangt. Wat mij vooral is bijgebleven, is het feit dat al die verschillende culturen moeiteloos met elkaar kunnen samenleven. Nergens ter wereld vind je zo'n culturele diversiteit als in Zuid-Afrika.
Ik vind het nog altijd zeer spijtig dat oorlogen veroorzaakt worden door in essentie louter een geloofskwestie. Het lijkt bijna lachwekkend te noemen, maar het is helaas waar. Als je je een beetje aanpast langs beide kanten (water bij de wijn doen), dan komt het allemaal goed.
Uiteindelijk heb ik uit die buitenlandse ervaring geleerd dat we universeel allemaal mensen zijn, en dat er andere thema's spelen dan enkel MAAR geloof. Als men mij bijvoorbeeld lever voorschotelt als dat in die cultuur de gewoonte is (ik mag dat niet, al ben ik verder geen moeilijke eter), dan zal ik daar toch uit beleefdheid van eten. Ik mopper of klaag niet als ik vijf weken aan één stuk rijst moet eten (als is het wel eens fijn om na die vijf weken eens aardappelen te eten, dat geef ik ruiterlijk toe :)). Spreekt een moslima mij aan, dan zal ik daar vriendelijk op antwoorden. Ik bedoel maar; wij zijn allemaal mensen...

Gelukkig kunnen wij ons optrekken aan al het goede dat deze wereld te bieden heeft. Zo was ik erg blij dat ik de duotentoonstelling heb gezien van Tom Schoonooghe en Vanessa Verstappen.
Van Tom Schoonooghe heb ik ooit ergens op deze blog een boek besproken. Vanessa was mijn studiegenote op Sint Lucas Antwerpen, en zij is mij na al die jaren nog steeds erg dierbaar.
Jaren geleden was er van haar een overzichtstentoonstelling te zien in Passa Porta, Brussel. Deze heb ik tot mijn grote spijt gemist, dus vandaar dat ik deze herkansing met beide handen heb aangegrepen. Het was allemaal kantje boord (ik moest die bewuste zondag zelfs ook nog lesgeven), maar ik ben er uiteindelijk geraakt.
Vanessa toonde er enkele originele houtsneden uit haar drie verschenen boeken met auteur Dimitri Leue. Deze laatste was tevens aanleiding tot het realiseren van de tentoonstelling.
Ik heb mijn tijd genomen om alles uitvoerig te kunnen bekijken. Ik probeerde antwoorden te vinden op enkele grafische vraagstukken, maar ben er maar ten dele in geslaagd.
Haar 'meesterschap' treft mij nog altijd zó sterk. Toen ik het boek 'Fink of het uniform van de liefde' (gebaseerd op een theaterstuk van Dimitri Leue) doorbladerde, overviel mij een sterke emotie die ik niet kon verklaren. Iets van weemoed, maar ook ontroering en zoveel meer...
Zij heeft dit boek gemaakt tijdens onze jaren op Sint Lucas. Hier staan echt zo'n sterke beelden in... Alles is met zo'n ONGELOOFLIJK talent voor zorg, geduld en liefde gemaakt, op de juiste dragers.
Sommige mensen hebben talent voor één iets in het bijzonder, maar Vanessa is op één of andere wijze 'de overtreffende trap'. Zij combineert alles feilloos. Ik geloof dat ik dit niet eerder meemaakte, en dat ik het ook nooit meer zal meemaken. Ik prijs mijzelf gelukkig dat wij destijds studiegenoten waren op Sint Lucas. Een groot gedeelte van haar kunnen is en blijft mijns inziens nog onzichtbaar...
Ere wie ere toekomt, en dit getuigen ook de gewonnen prijzen (waaronder het 'Zilveren penseel' = een literatuurprijs die wordt uitgereikt aan het best geïllustreerde kinderboek van het afgelopen jaar).

Het ga je goed Vanessa; ik WAS je fan, ik BEN je fan en ik zal ALTIJD je fan blijven!

een sterk beeld uit het debuut 'Armandus de zoveelste', waarin positief en negatief een fantastisch spel met elkaar spelen

originele houtsneden van Vanessa in combinatie met originele illustraties van Tom Schoonooghe

leuk doe de aanwezige kinderen de kabouters begonnen te tellen...

originele houtsnede uit 'Amber en S', toekomstig leesvoer voor mijn lieve metekind Amber

illustraties uit het boek 'Didi de dodo, of Ei zonder Land'

illustratie uit het boek 'Didi de dodo, of Ei zonder Land'

illustratie uit het boek 'Didi de dodo, of Ei zonder Land' 

'Fink of het uniform van de liefde', een opdracht voor Sint Lucas Antwerpen

Mike Oldfield en Maggy Reillly

Ik ben een fan van de muziek van Mike Oldfield, en Maggy Reilly is vast en zeker de beste zangeres die hij ooit gehad heeft. Ik heb twee fantastische live versies gevonden van zowel 'Moonlight Shadow' als 'To France'. Je zou voor minder je handen in je zakken steken tijdens het zingen. Om maar te illustreren dat werkelijk goed kunnen zingen (of eender welk talent hebben) altijd vanzelf gaat.


Jaarthema 'Contrasten': resultaten semester twee

...En we zijn alweer halfweg het schooljaar, dus tijd voor een nieuwe update.
Onze tekenschool is springlevend! Dit merken wij aan zovele dingen: onze druk bezochte Facebookpagina 'Tekenschool Vorselaar' (die trouwens met vaste regelmaat onderhouden wordt), ouders die blijkbaar in vol ornaat kunstwerkjes delen van hun kinderen (en op deze manier zorgen voor extra reclame), MAAR ook de toffe voorstellen die van buitenaf komen.

Eén van de zaken waar wij in onze tekenschool sterk op inzetten is samenwerking, en dit niet enkel in klasverband. In de klas wordt dit bevorderd door o.a. evaluaties, verdeling van de klasgroep in jong-oud, meisjes-jongens enz...
Van de gemeente uit kregen wij zopas een voorstel van dorpsdichter Erik Goris (bekend als acteur van o.a. soaps zoals 'Familie',...), om tekeningen te maken bij zijn gedichten binnen het door de gemeente Vorselaar opgelegde thema 'Cijfers en getallen'. Daar gaan wij natuurlijk maar al te graag op in!

Dit semester hebben wij speciale dingen gedaan en gemaakt, al komen de grote 'kleppers' zoals een tentoonstellingsbezoek en onze interactieve buitentekenles 'Op zoek naar de schat' natuurlijk nog aan bod.
Eén van de moeders van onze leerlingen geeft cursussen pottenbakken (zie http://www.potjesenco.be), en zo kwamen wij op het idee om decoratieve schaaltjes te maken uit klei.
Deze tweedelige opdracht bestond uit enerzijds gedurende één les de schaaltjes maken uit klei, en tijdens de tweede les te glazuren in een mooie kleur. Hiervoor werden de schaaltjes tweemaal gebakken om een optimaal resultaat te kunnen garanderen.
Verder konden wij Carnaval, de dag die toevallig samenviel met onze tekenles, natuurlijk niet ongemerkt laten voorbijgaan. Wij gooiden het eens over een andere boeg, en lanceerden een tekenopdracht dat aansluit op het jaarthema 'Contrasten'. Aan de hand van het gegeven complementaire kleuren mochten onze leerlingen met pastelkrijtjes een clown tevoorschijn toveren op gekleurd papier. Deze leuke clowns werden afgewerkt met een stoffen strik én een confettihoedje (= toffe ideeën die rechtstreeks uit het brein van juf. nele komen :))
Het was overigens lang geleden dat we nog eens een echte waarnemingsles hebben georganiseerd, en dus verdiepten wij ons in het tekenen naar model (weliswaar op kindermaat, met enkele leuke attributen en maskers) én het tekenen naar een object. Om het allemaal wat speelser te maken voor de kleinsten, werden er enkele objecten verstopt in dozen. Onze leerlingen konden echter alleen beroep doen op hun geheugen. Op deze manier blijft het spannend (want ze weten niet allemaal wat er in de dozen zit), en bovendien leren ze na afloop dat iedereen éénzelfde gegeven héél anders kan waarnemen en weergeven. Differentiëren (d.w.z. werken op maat van het niveau van elke leerling) is en blijft een bijzonder aandachtspunt in onze tekenschool.
Terloops werken wij tussendoor ook nog aan een gezamenlijk groepsproject, maar dat blijft voorlopig nog een mooie verrassing (hihi :)). Feit is dat elke leerling zijn of haar steentje bijdraagt aan het project, en dat is het belangriijkste!

thema les 10: 'ruimtelijk werk - klei: 'Schaaltjes maken uit klei via de spiraaltechniek (deel 1) en glazuren (deel 2)', demonstratie

thema les 10: 'ruimtelijk werk - klei: 'Schaaltjes maken uit klei via de spiraaltechniek (deel 1) en glazuren (deel 2)', demonstratie

thema les 10: 'ruimtelijk werk - klei: 'Schaaltjes maken uit klei via de spiraaltechniek (deel 1) en glazuren (deel 2)',resultaat

thema les 10: 'ruimtelijk werk - klei: 'Schaaltjes maken uit klei via de spiraaltechniek (deel 1) en glazuren (deel 2)',resultaten

thema les 11: 'tekenopdracht - Carnaval: clowns tekenen met pastelkrijt op gekleurd papier'

thema les 11: 'tekenopdracht - Carnaval: clowns tekenen met pastelkrijt op gekleurd papier', eindresultaat

thema les 11: 'tekenopdracht - Carnaval: clowns tekenen met pastelkrijt op gekleurd papier', eindresultaat

thema les 11: 'tekenopdracht - Carnaval: clowns tekenen met pastelkrijt op gekleurd papier', eindresultaat

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', ondeugende modellen (6+)

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', (6+)

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', (6+)

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', (6+), resultaat

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar onderwerp' (9+), dieren
 
thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar onderwerp' (9+), dieren

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', (6+), éénzelfde kikker getekend door twee verschillende leerlingen

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', (9+), resultaat

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar levend model en naar een (verstopt) object', (9+), resultaat

thema les 12: 'waarnemingstekenen - tekenen naar onderwerp' (9+), resultaat dieren